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通识学院语文教研室组织教师学习“诊改”资料

发布者: [发表时间]:2019-05-23 [来源]: [浏览次数]:

2019年5月22日,通识学院语文教研室教师在4107办公室学习“诊改”资料,教师们纷纷发表自己对“诊改”的理解,会场讨论气氛热烈。

2019年5月22日,语文教研室教师汇聚在4107办公室,先由余海玲老师带领大家一起学习“教学工作诊断与改进”的文件资料,然后大家结合教学畅谈自己对学习“诊改”的体会,老师们各抒己见。曾菡召老师说:“以前一直认为‘诊改’就是过去的评估,评估是终结性、回溯式、静态的,现在认识到‘诊改’是动态进行的螺旋式改革”。胡文俊老师说:“提到‘诊改’必须要有网络信息技术支撑,这对教师提出了一个新的台阶,多媒体教学已不适应信息化的教学环境,教师还必须由多媒体教学过渡到云课堂进行教学”。周正老师说“通过学习‘诊改’资料,我们明白了信息化教学必须注重以下几个环节:教学设计、内容呈现、技术应用、创新与实用”。还有陈继红老师、卫贤义等老师也纷纷谈了自己的感想。

通过这次学习“诊改”资料,老师们一致表态要做好教学质量的诊断,不断完善自己,“质量生成主体”,那么教师就要“立师德”、“正师风”、“强师能”。