对于在校大学生来讲，如何激发他们敢想敢为的创新意识、勇于尝试的创新精神和团队协作的创新智慧，是摆在创新创业老师们面前的现实问题，也是本学期教研活动的重点。课堂是创新创业教育的主要阵地，只有创新课堂教学模式，重视学生倾听、交流、展示、质疑等自主学习习惯的养成，帮助学生学会学习、主动学习，让学生真正成为课堂的主人，才能最大限度的调动他们的积极性和创造性，才能实现创新教学目标。为此，本学期组织了形式多样、富有情趣的创新思维、创新能力和创新设计训练课，开发学生的创新潜能、展示学生的创新作品，通过展示，学生获得了认可，拥有了自信，增进了友谊，提高了创新能力，有效地实现了课堂教学目标。

为了搞好才艺展示，一方面教师要精心设计和组织，目标明确，环环相扣，另一方面，要注重对学生的评价和反馈，以鼓励为主，强调自我目标的设定，让每一个学生都有展示的需求，都有收获和乐趣，都能获得成长。通过类似的课堂展示活动，让创新教学模式走进教师的心，让师生之间、学生之间交往互动、共同发展，让课堂成为学生主动探索的舞台，学生成为学习的主人！

创新是推动民族进步和社会发展的不竭动力，一个民族要想立于不败之地，不能没有创新思维，不能停止各种创新。创新是无限的，我们每一位教师都要不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，重视培养学生的探究意识和创新能力，只有这样，我们的教育教学工作才能相得益彰，更好的服务于学生、服务于社会。