一、活动目的:

为响应国家教育部和省教育厅信息化教学的号召，顺应信息化时代发展，进一步提高教师信息化教学水平，本次竞赛要求课部所有教师人人参与，切实做到以赛促教，以赛促改，同时为我校省职业技能院校教师教学能力比赛做准备。现根据我院具体情况制定本实施方案。

二、活动对象：公共课部全体教师

三、评审小组安排：

组长：张华丽

成员：徐 明、彭冬梅、方立文、李桂林、

宋长艳、胡 凯、张文静、黄海莉

四、参赛设置

1初赛阶段（5月11-5月19日）： 各教研室组织教师利用课余时间备赛，根据比赛规则，教师组成团队参赛，每组成员2人，不能跨院系组队。20日之前完成教研室初赛，形式教研室自定，20日之前上报参加公共课部复赛的团队和老师名单。

2、复赛阶段（5月20日）：综合教研室、英语教研室、体育教研室推选至少一组团队参加本院复赛。20日上午现场制作下午现场讲演和答辩。

2、学校决赛准备阶段（5月21日-6月中旬）： 通过本部复赛情况确定1-2组优秀团队参加学院决赛。。

五、比赛具体要求

1、比赛内容：参赛教师依据现在正在使用的教材和相应的课程标准选择1-2课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计。具体教学上，要求突出如何利用信息技术与学科日常教学的有效整合。

2、比赛方式：

赛项均采用现场比赛方式进行。比赛分为三个环节进行：现场制作参赛资料、现场讲解/模拟教学、现场提问答辩。

教师备赛资料最迟在19日提交，20日上午9点进行现场制作。该环节在4109办公室、4113办公室电脑完成。

现场讲解、模拟教学和随机提问答辩在4110智慧教室进行。每组教师参赛时间、顺序和比赛内容均为抽签确定。抽签时间在5月20日下午3点，抽签之后开始现场环节。

3、比赛考察重点：

本次比赛重点考察教学团队针对抽取的教学任务(内容)运用教学理论、落实教学文件、完成教学设计、实施课堂教学、示范技能操作，惊醒教评价反思、达成教学目标的能力。

教学团队应主动落实国家及省有关教学标准，对接职业标准(规范)，依据实施性专业人才培养方案和课程教学大纲(标准)，根据抽取的教学任务(内容)，合理运用教育教学理论，准确分析学情现状，科学确定教学目标，系统优化教学过程，采用适当的教育技术，应用恰当的教学方法，选用限定的教学资源，选择合适的教学策略，设计高效的教学活动、完成教学的组织实施，进行教学考核与评价、做出教学反思与诊改，力争构建“以学习者为中心、师生共同成长”的教育生态。

4、比赛要求

（1）教学设计应基于现代教育思想和教学理念，科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新；

（2）参赛作品应是参赛教师原创，可实际用于课堂教学（含实训场所、网络环境等），教学应用效果突出，没有知识产权异议和纠纷；

（3）参赛教学设计不限制作软件和制作工具，不限风格形式。

(4）信息化教学平台和信息化教学手段可以多样化，鼓励教师使用适合自己课程特色的信息化教学平台。

备注：本次共公共课部教师的参赛情况，获奖情况记入本人教学业务档，计入教师2020年度考评。

通识学院教学办

二〇二〇年五月十四日

附1：评分细则表

附2：参赛选手汇总表

附表1：

信息化教学比赛评分细则