本网讯通讯员刘文娟报道

秋意渐浓，研思正暖。为进一步深化课堂教学改革，探索激发高职学生学习兴趣的有效路径，9月17日下午，我校公共选修课教研组在4112举行了以“兴趣导向的课堂：方法与艺术”为主题的第二次教研活动。本次活动在首次活动夯实规范的基础上，直击教学核心环节，充满了思维的碰撞与实践的火花。

活动伊始，教研组长刘老师强调，公选课是学校育人体系中的重要一环，是拓展学生视野、提升综合素养的关键阵地。她带领全体教师共同学习了学校最新的教学管理规范，从课程大纲的制定、教案的精心撰写到考核方式的科学设计，进行了细致解读，为教学工作划定了“基准线”，树立了“风向标”。

本次活动的核心环节是精彩纷呈的“新课程说课”展示。来自不同学科背景的教师带来了他们的课程构想，展现了公选课的多元魅力。《手机摄影》的庞老师以“如何用手机拍出电影感”为切入点，演示了如何将技术实践与审美培养深度融合；《中国名著赏析》的肖老师则以一个现代视角下的“红楼梦朋友圈”互动设计，生动诠释了如何让经典“活”起来；《现代建筑赏析》的杨老师通过地标性建筑的案例分析，展现了课程跨学科的独特吸引力。

说课环节后，会议进入了热烈而深入的集体研讨。围绕“如何将师德师风建设有机融入课堂教学”这一主题，老师们结合各自课程畅所欲言。《书法鉴赏与训练》课老师谈到“笔正则心正”的育人理念；《音乐欣赏》课老师分享了如何通过赏析优秀作品引导学生感悟家国情怀。思想的火花在不断碰撞中迸发，共识在交流中凝聚：教师的以身作则、课程的人文内涵是激发学生兴趣最深厚的力量。

最后，刘老师对本次教研活动进行了总结。她指出，本次会议不仅是一次业务学习，更是一次思想的动员。她希望全体公选课教师能以德立教、以趣导学、以研促教，将今天的收获转化为课堂上的生动实践，共同打造一批学生真心喜爱、终身受益的“金牌公选课”。

此次教研活动，不仅为教师们破解教学难题提供了具体抓手，更强化了团队协同共进的教研文化。我们相信，带着这些丰硕的成果，公共课部的公选课教学必将焕发出新的生机与活力！