经过一个多月的准备，2020年5月29日，公共课部教学能力大赛的决赛在4111会议室如期举行，三组选手各显神通，评委老师们认真观看，提出了很多中肯的意见，大家畅所欲言，气氛非常热烈。通过教学能力比赛，提高了教师的教学基本功，展示了他们的风采，提升了课堂教学效果，更体现了团队协作的精神。赛前领导高度重视，大力宣传，各教研室积极配合，组织全体参赛教师认真学习文件精神，精心选择授课内容，集体备课，分析学情，一遍又一遍的实战演练，特别是在运用信息化教学方面，老教师虚心向年轻教师学习，把传统教学方式与信息化教学手段有机结合起来，提高了运用信息化手段的能力，年轻教师从老教师那里学到了很多宝贵的经验，大家都感受到通过比赛增进了友谊，学到了东西，更找到了努力的方向。

教学能力比赛是一种手段，目的是提高教学质量，通过比赛至少能发挥三个方面的作用，一是互相学习和借鉴，提高教师的教学能力（即教学基本功）；二是看到自己的不足和差距，明确努力的方向；三是形成自己的特色，提高教师的知名度和示范效应。由此看来，教学能力大赛的目标要明确合理，因地制宜，以赛促教，让参赛教师有一个展示的平台，获得的是认可和满足，激发的是内在动机，得到的是尊重和成长，只有这样，才能真正发挥教学能力大赛的作用。